Трети клас

Препоръчителна литература

  • Асен Разцветников “ Щурчово конче“
  • Валери Петров “Меко казано“ , “Бяла приказка“
  • Йордан Радичков “Ние врабчетата“ , “Жабешки истории“
  • Ангел Каралийчев “Тошко Африкански“, „Приказки“
  • Елин Пелин “Ян Бибиян“
  • Светослав Минков “Сапунени мехури“
  • Констснтин Константинов “Приказки за теб“
  • Ран Босилек “Патиланци“
  • Алан Милн “ Мечо Пух“
  • Луис Карол “Алиса в страната на чудесата“
  • Антоан дьо Сент Екзюпери “Малкият принц“
  • Л.Ф.Баум “Вълшебникът от Оз“
  • Джани Родари “Приказки по телефона“
  • ·      Астрид Линдгрен “Пипи Дългото чорапче“ , “Карлсон, който живее на покрива“

В трети клас очакваните резултати се свързват със следните знания и умения:

А. Правоговорни знания и умения

  • определя мястото на звука и неговата промяна при изговор в думата (звукова промяна)
  • правилно изговаря звучни и беззвучни съгласни според изискванията на книжовната норма;
  • правилно изговаря гласните в последната сричка на глаголите в 1 л. ед. ч. и 3 л. мн. ч.;
  • изговаря думите с правилно ударение;
  • интанационно правилно изговаря възклицателни и подбудителни изречения .

Б. Правописни знания и умения

  • пише правилно неударени гласни в думата;
  • пише правилно беззвучни съгласни пред звучни в думите;
  • пише правилно думи със струпани съгласни;
  • пише правилно корен, представки и наставки в думите;
  • пише правилно възклицателни и подбудителни изречения;
  • пише правилно съществителни и прилагателни имена с Ъ в последната сричка;
  • членува правилно същ имена в м. р., ж. р., ср. р. и в мн. ч.;
  • пише правилно глаголи в 1 л. ед. ч. и 3 л. мн. ч. с ударение на последната сричка;
  • пише правилно частицата НЕ пред глаголите;
  • пише прилагателни имена с – Н или – НН;
  • пише според изискванията степенувани прилагателни имена;
  • пише правилно възклицателни и подбудителни изречения;
  • пише правилно свой текст.

В. Фонетични знания и умения

  • разпознава разлики в изговора и писането на неударени гласни;
  • определя звукови промени на гласни под ударение в последната сричка на глаголите в 1 л. ед. ч. и 3 л. мн. ч.;
  • определя звукови промени в изговора и писането на думи с Ъ в последната сричка;
  • определя звукови промени на звучни и беззвучни съгласни;
  • пише правилно В или ВЪВ, С или СЪС.

Г. Морфологични знания и умения

  • разпознава съществителни собствени и нарицателни;
  • членува правилно съществителни имена във всички родове и числа;
  • образува правилно степенувани прилагателни имена;
  • образува правилно глаголни форми за висчки лица и числа;
  • образува форми за сегашно време на глагола ;
  • образува форми за минало свършено време на глагола;
  • образува форми за бъдеще време на глагола;
  • образува форми на глагола СЪМ.

Д. Лексикално-стилистични знания и умения

  • подбира и съчетава правилно думите в изречения;
  • може да замества в изречение близки по значение думи;
  • съотнася думите по лексикално значение: близки по значение, противоположни по значение;
  • конструира и употребява целесъобразно възклицателни и подбудителни изречения в текст.

Е. Синтактични знания и умения

  • разпознава възклицателно и подбудително изречение;
  • конструира възклицателни и подбудителни изречения в различни словоредни варианти.

Ж. Литературни знания и умения

  • чете и разбира конкретното значение на стихотворения, разкази, приказки;
  • определя качества на героите във връзка с техните постъпки и тяхната реч;
  • разграничава диалог в художествен текст;
  • разграничава описания в художествен текст;
  • определя случки ( епизоди) в развитието на действието;
  • свързва план на съдържанието с отделни епизоди от текста;
  • обяснява образно – емоционалните представи, породени от епитети, сравнения и повторения.

З. Комуникативни знания и умения

  • разказва подробно устно и писмено приказки и разкази;
  • разказва кратко ( сбито) устно и писмено приказки и разкази;
  • съчинява устно и писмено разкази и приказки по серия от картини, по лично преживяна случка, по въображение;
  • съчинява устно и писмено описание на цвете и животно;
  • съчинява гатанки
  • поправя правописни, пунктуационни грешки, неточна употреба на думи, неясни по смисъл изречения.